№24

Вопрос

Номер 3.

Выпиши из текста учебника примеры веществ.

Алюминий, медь, железо.

Вопрос

Номер 4.

Муравей Вопросик интересуется, что из перечисленного – тела, а что

– вещества. Укажи стрелками.

Вопрос

Номер 5.

Отметь знаком «+» в соответствующем столбце, что из перечисленного относится к твердым веществам, жидкостям, газам. Сделай это сначала простым карандашом.

Попроси рядом сидящего ученика проверить твою работу. После проверки поставь знаки «+» ручкой или цветными карандашами (по своему выбору).

Вопрос

Номер 3.

Практическая работа «Исследуем свойства воды».

Цель работы: определить свойства воды. Оборудование. У учащихся: три лабораторных стакана (из них два – с водой); ложка, соль, измельчённый мел, воронка, бумага для изготовления фильтра, ножницы. У учителя: колба с трубкой, заполненная подкрашенной водой; тарелка с горячей водой, тарелка со льдом. Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу. Свойства воды

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения

Вывод: цель достигнута. Я знаю свойства воды.