Стр. 42

Ответ

1. Рассказываем, как правильно наблюдать звёздное небо. Наблюдать звёздное небо нужно вместе со взрослыми. Главное, чтобы небо не закрывали облака и тучи, чтобы не было поблизости ярких источников освещения. Определяем северную и южную части неба. Для этого находим созвездие Большая Медведица, которое имеет форму ковша и находится в северной части неба. Затем становимся спиной к Большой Медведице, впереди – южная часть неба. Соответственно слева находится запад, справа – восток. Во время наблюдения звёздного неба используем атлас – определитель. Картинки в атласе – определителе подсвечиваем фонариком. 2. Называем созвездия, о которых мы узнали на уроке. Это Малая Медведица, Большой пёс, Телец, Плеяды. 3. Называем звёзды с которыми мы познакомились. Полярная звезда, Сириус, Альдебаран, Плеяды. Вспоминаем, на какие группы можно разделить все предметы, которые на окружают. Предметы, которые нас окружают можно разделить на две группы. Это естественные, созданные природой и искусственные, созданные руками человека.. ► Рассматриваем схему. Отвечаем, на какие две группы можно разделить тела. Приводим примеры тел каждой группы. Тела можно разделить на две группы: искусственные и естественные. Искусственные – созданные руками человека, а естественные – самой природой, без участия человека. Примеры искусственных тел: тарелка, карандаш, шкаф, дом, учебник, очки, обувь, холодильник. Примеры естественных тел: цветок, дерево, камень, планета, гора, Солнце, животное, гриб, лёд.

1. Рассказываем, как правильно наблюдать звёздное небо. Наблюдать звёздное небо нужно вместе со взрослыми. Главное, чтобы небо не закрывали облака и тучи, чтобы не было поблизости ярких источников освещения. Определяем северную и южную части неба. Для этого находим созвездие Большая Медведица, которое имеет форму ковша и находится в северной части неба. Затем становимся спиной к Большой Медведице, впереди – южная часть неба. Соответственно слева находится запад, справа – восток. Во время наблюдения звёздного неба используем атлас – определитель. Картинки в атласе – определителе подсвечиваем фонариком. 2. Называем созвездия, о которых мы узнали на уроке. Это Малая Медведица, Большой пёс, Телец, Плеяды. 3. Называем звёзды с которыми мы познакомились. Полярная звезда, Сириус, Альдебаран, Плеяды.

Вспоминаем, на какие группы можно разделить все предметы, которые на окружают. Предметы, которые нас окружают можно разделить на две группы. Это естественные, созданные природой и искусственные, созданные руками человека.. ► Рассматриваем схему. Отвечаем, на какие две группы можно разделить тела. Приводим примеры тел каждой группы. Тела можно разделить на две группы: искусственные и естественные. Искусственные – созданные руками человека, а естественные – самой природой, без участия человека. Примеры искусственных тел: тарелка, карандаш, шкаф, дом, учебник, очки, обувь, холодильник. Примеры естественных тел: цветок, дерево, камень, планета, гора, Солнце, животное, гриб, лёд.