№43

Вопрос

Номер 3.

Изобрази с помощью схематических рисунков главные признаки: насекомых, рыб, птиц, зверей.

Объясни (устно) свои рисунки.

Основной признак насекомых – наличие 6 ног. Рыб – наличие чешуи и плавников. У птиц главный признак – перья, а у животных – 4 ноги, тело покрыто шерстью, а во рту много острых зубов, каждый из которых имеет свое расположение.

Вопрос

Номер 4.

Приведите примеры животных (не менее трех в каждой группе). Для подбора примеров воспользуйтесь атласом-определителем «От земли до неба».

а) Насекомые: жук-олень, жук-носорог, божья коровка, листопад, светлячок, адмирал. б) Рыбы: окунь, щука, треска, семга, карась, уклейка, чебак. в) Птицы: канарейка, неясыть, канюк, пустельга. г) Звери: суслик, бобр, хомяк, косуля, лось, олень, горностай.

Вопрос

Номер 5.

Задание мамы про растения очень понравилось Наде. И она придумала для тебя похожее, но про животных. Здесь спрятались названия четырех групп животных. Найди их и закрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.

Вопрос

Номер 5.

Практическая работа «Учимся ухаживать за комнатными растениями». Цель работы: Оборудование (какими средствами по уходу за растениями пользовались): Ход работы (какие действия выполняли): Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): Сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.

Цель работы: научиться ухаживать за комнатными растениями Оборудование: опрыскиватель, лейка домашняя с водой, тряпочка, палочка и жгут для подвязки стебля, ручные грабли. Ход работы: 1. Проверили состояние земли (сухая или влажная; комьями или рыхлая) 2. Прорыхлила землю 3. Полила растение, обтёрла осторожно листья от пыли, опрыскала воздух вокруг растения 4. Подвязала стебель Оценка выполнений работы: цель достигнута. Я умею ухаживать за комнатными растениями.

Вопрос

Номер 6.

Пользуясь атласом-определителем «От земли до неба» , а также (при необходимости) другой литературой по цветоводству, заполни таблицу.