Стр. 7
Вопрос
Выберите год рабочей тетради Если тебе интересно, узнай с помощью дополнительной литературы, Интернета, гербы каких стран показаны на рисунке. Подпиши. Природа и предметы, созданные человеком 1. Подчеркни зелёным карандашом объекты природы, а красным – предметы, созданные человеком. Автомобиль, дуб, одуванчик, компьютер, муравейник, снежинка, сосулька, мороженое, телевизор, туча, зонт, дождь, олень, книга, карандаш, шоколадка.
Если тебе интересно, узнай с помощью дополнительной литературы, Интернета, гербы каких стран показаны на рисунке. Подпиши.
Природа и предметы, созданные человеком 1. Подчеркни зелёным карандашом объекты природы, а красным – предметы, созданные человеком. Автомобиль, дуб, одуванчик, компьютер, муравейник, снежинка, сосулька, мороженое, телевизор, туча, зонт, дождь, олень, книга, карандаш, шоколадка.
Ответ
Подписываем гербы других стран. 1. Подчеркиваем зелёным карандашом объекты природы, а красным – предметы рукотворного мира.
Подписываем гербы других стран.
1. Подчеркиваем зелёным карандашом объекты природы, а красным – предметы рукотворного мира.
Вопрос
Выберите год рабочей тетради 3. Вырежи из Приложения полоски и расположи их так, чтобы получился флаг Российской Федерации. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей полоски. 2. Подумай, как составить пары из этих рисунков. Соедини парные рисунки линиями. Дополни рисунки, придумав свою пару.
3. Вырежи из Приложения полоски и расположи их так, чтобы получился флаг Российской Федерации. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей полоски.
2. Подумай, как составить пары из этих рисунков. Соедини парные рисунки линиями. Дополни рисунки, придумав свою пару.
Ответ
3. Флаг Российской Федерации. 2 . Соединяем парные рисунки линиями. Дополняем рисунки, придумав свою пару.
3. Флаг Российской Федерации.
2 . Соединяем парные рисунки линиями. Дополняем рисунки, придумав свою пару.
Вопрос
4. Запиши названия народов, представители которых населяют твой край.
Ответ
4. Пример ответа:
Вопрос
5. На с. 8 опиши интересные традиции одного из народов твоего края. Используй собственные наблюдения, сведения, полученные от взрослых, дополнительную литературу, Интернет. Можно нарисовать традиционные предметы быта этого народа или наклеить фотографию, сделанную на народном празднике.
