Стр. 11
Вопрос
Выберите год учебника Проектные задания Тема проекта Создание маленькой энциклопедии "история книги". Определите цель работы, договоритесь, какую энциклопедию вы будете составлять (печатную, электронную, рукописную). План действий 1. Обсудите, где и как вы будете искать информацию: спро́сите старших, найдите в энциклопедии, Интернете и т. д. 2. Совместно определите, какую информацию вы будете включать в свою энциклопедию: о книгах в форме свитка, о складных книгах Древнего Востока, о книгах из пергамента, о книгах из деревянных дощечек, из воска, из бересты, о рукописных книгах, первых печатных книгах на Руси или о каких-то ещё. 3. Подумайте, как вы оформите энциклопедию: создайте макет (как на каждой странице будет размещена информация, иллюстрации, сколько будет страниц), придумайте обложку, сделайте оглавление. 4. Распределите обязанности. Представь свой проект в классе. Подведите итог, оцените результаты своей работы: получилось ли задуманное, легко ли было вам договариваться, в чём были трудности для вас. Обсудите, что нужно знать и уметь для того, чтобы следующий проект был успешным. 1. Обсудите с другом, почему книги называют собеседником.
Проектные задания Тема проекта Создание маленькой энциклопедии "история книги". Определите цель работы, договоритесь, какую энциклопедию вы будете составлять (печатную, электронную, рукописную). План действий 1. Обсудите, где и как вы будете искать информацию: спро́сите старших, найдите в энциклопедии, Интернете и т. д. 2. Совместно определите, какую информацию вы будете включать в свою энциклопедию: о книгах в форме свитка, о складных книгах Древнего Востока, о книгах из пергамента, о книгах из деревянных дощечек, из воска, из бересты, о рукописных книгах, первых печатных книгах на Руси или о каких-то ещё. 3. Подумайте, как вы оформите энциклопедию: создайте макет (как на каждой странице будет размещена информация, иллюстрации, сколько будет страниц), придумайте обложку, сделайте оглавление. 4. Распределите обязанности. Представь свой проект в классе. Подведите итог, оцените результаты своей работы: получилось ли задуманное, легко ли было вам договариваться, в чём были трудности для вас. Обсудите, что нужно знать и уметь для того, чтобы следующий проект был успешным.
1. Обсудите с другом, почему книги называют собеседником.
Ответ
Определитесь с темой проекта и подготовьте проект в соответствии с предложенными рекомендациями. 1. Книги рассказывают нам различные истории, которые являются поучительными, увлекательными, дающими хорошие советы. Рассказы бывают правдивыми и выдуманными, но все они заставляют нас задуматься над сюжетом, оценить поступки героев, получить ценный совет. Поэтому книгу можно назвать собеседником и помощником.
Определитесь с темой проекта и подготовьте проект в соответствии с предложенными рекомендациями.
1. Книги рассказывают нам различные истории, которые являются поучительными, увлекательными, дающими хорошие советы. Рассказы бывают правдивыми и выдуманными, но все они заставляют нас задуматься над сюжетом, оценить поступки героев, получить ценный совет. Поэтому книгу можно назвать собеседником и помощником.
Вопрос
2. Прочитай высказывания, раздели их на две группы: о книге и о чтении.
Ответ
2. Высказывания о книге: Любите книгу, она научит вас уважать человека и самих себя. (М. Горький) Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. (Л. Толстой) Высказывания о чтении: Ум без книги, как птица без крыльев. (Народная мудрость) Читать – это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело. (К. Ушинский)
Вопрос
3. Запиши в "Рабочую тетрадь" то высказывание, которое больше всего понравилось. Объясни почему.
Ответ
3. Мне понравилось высказывание: Любите книгу, она научит вас уважать человека и самих себя. (М. Горький) В книгах авторы рассказывают различные истории, на примере которых мы учимся различать плохое и хорошее. В книгах мы видим примеры поведения героев, которые достойны уважения, а также примеры, которые не следует повторять. Мы учимся уважать человека и самих себя.
