№2
Вопрос
Выберите год учебника №2 учебника (стр. 5): Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Озаглавьте текст. Начните так: Летом я ... Самопроверка: связаны ли ваши предложения по смыслу? Получился ли у вас текст? №2 учебника (стр. 7): Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Начните так: Летом я ... Самопроверка: проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок? №2 учебника (стр. 7): Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Начните так: Летом я ... Самопроверка: Проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок? Получился ли у вас текст?
№2 учебника (стр. 5):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Озаглавьте текст. Начните так: Летом я ... Самопроверка: связаны ли ваши предложения по смыслу? Получился ли у вас текст?
№2 учебника (стр. 7):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Начните так: Летом я ... Самопроверка: проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок?
№2 учебника (стр. 7):
Напишите несколько предложений о том, как вы провели лето. Начните так: Летом я ... Самопроверка: Проверьте, связаны ли ваши предложения по смыслу. Нет ли ошибок? Получился ли у вас текст?
Ответ
№2 учебника (стр. 5): Лето в деревне Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай. Записанные предложения являются текстом, потому что они связаны по смыслу и объединены общей темой - лето в деревне. №2 учебника (стр. 7): №2 учебника (стр. 7): Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай.
№2 учебника (стр. 5):
Лето в деревне Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай. Записанные предложения являются текстом, потому что они связаны по смыслу и объединены общей темой - лето в деревне.
№2 учебника (стр. 7):
Летом я ездил в деревню к бабушке и дедушке. Там мне не пришлось скучать! Часто мы с друзьями ходили за лесной земляникой и за грибами. В жаркие дни мы купались в холодной речке, а потом, стуча зубами, грелись на берегу. Мы играли в прятки, догонялки, волейбол и бадминтон. С ветерком мчались на велосипедах в соседнее село, чтобы купить молоко и творог. Я помогал бабушке поливать грядки, и в конце лето мы собрали богатый урожай.