№37
Вопрос
Выберите год учебника №37 учебника (стр. 28): Разделите текст на предложения. Запишите его, правильно оформляя предложения на письме. Подберите заглавие. река у нас мелкая и узкая летом ребята плавают от берега к берегу осенью вода в речке становится холодной трава по берегам желтеет листья на деревьях и кустах облетают зимой грянут морозы речка покроется льдом Заглавия для выбора : Осень. Река. Наша речка. №37 учебника (стр. 29): Попробуйте назвать буквы и прочитать предложения. Какое предложение вам понятно, а какое нет? Почему? А, б, в, г, д. Меня зовут Лида. G, d, l, j. Му name іs Lіdа. №37 учебника (стр. 35): Рассмотрите рисунок Звукограда. Как вы думаете, почему в одних домиках живут по четыре звука, в других - по два, а в третьих - по одному? Почему в некоторых домиках занавески на окошках одного цвета, а в других - разных цветов? Расскажите всё, что вы знаете о гласных и согласных звуках.
№37 учебника (стр. 28):
Разделите текст на предложения. Запишите его, правильно оформляя предложения на письме. Подберите заглавие. река у нас мелкая и узкая летом ребята плавают от берега к берегу осенью вода в речке становится холодной трава по берегам желтеет листья на деревьях и кустах облетают зимой грянут морозы речка покроется льдом Заглавия для выбора : Осень. Река. Наша речка.
№37 учебника (стр. 29):
Попробуйте назвать буквы и прочитать предложения. Какое предложение вам понятно, а какое нет? Почему? А, б, в, г, д. Меня зовут Лида. G, d, l, j. Му name іs Lіdа.
№37 учебника (стр. 35):
Рассмотрите рисунок Звукограда. Как вы думаете, почему в одних домиках живут по четыре звука, в других - по два, а в третьих - по одному? Почему в некоторых домиках занавески на окошках одного цвета, а в других - разных цветов? Расскажите всё, что вы знаете о гласных и согласных звуках.
Ответ
№37 учебника (стр. 28): Пояснения: правильно оформить предложения - написать первое слово предложения с большой буквы, в конце предложения поставить точку, вопросительный или восклицательный знак. №37 учебника (стр. 29): Понятно первое предложение, потому что оно написано на русском языке. Второе предложение может понять только человек, который владеет английским языком. №37 учебника (стр. 35): В домиках живут столько звуков, сколько буква может обозначать. Занавески на окнах означают: розовые - гласные звуки; жёлтые - звонкие согласные; синие - глухие согласные. Гласные звуки состоят из голоса. При их произнесении воздух не встречает преград со стороны языка, зубов и губ. Гласных звуков 6 - [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Для обозначения гласных звуков используется 10 гласных букв: а, я, о, ё, у, ю, ы, и, э, е. При произнесении согласных звуков воздух встречает преграду со стороны органов речи: языка, зубов и губ. Согласные произносятся с голосом и шумом или только с шумом. Для обозначения согласных звуков используются буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
№37 учебника (стр. 28):
Пояснение
правильно оформить предложения - написать первое слово предложения с большой буквы, в конце предложения поставить точку, вопросительный или восклицательный знак.
№37 учебника (стр. 29):
Понятно первое предложение, потому что оно написано на русском языке. Второе предложение может понять только человек, который владеет английским языком.
№37 учебника (стр. 35):
В домиках живут столько звуков, сколько буква может обозначать. Занавески на окнах означают: розовые - гласные звуки; жёлтые - звонкие согласные; синие - глухие согласные. Гласные звуки состоят из голоса. При их произнесении воздух не встречает преград со стороны языка, зубов и губ. Гласных звуков 6 - [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Для обозначения гласных звуков используется 10 гласных букв: а, я, о, ё, у, ю, ы, и, э, е. При произнесении согласных звуков воздух встречает преграду со стороны органов речи: языка, зубов и губ. Согласные произносятся с голосом и шумом или только с шумом. Для обозначения согласных звуков используются буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.