№26
Вопрос
Выберите год рабочей тетради №26 рабочей тетради (стр. 14): №26 рабочей тетради (стр. 14): Прочитайте. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение. Запишите составленные предложения. Что нужно сделать, чтобы записанные предложения стали распространёнными? Составьте такие предложения. №26 рабочей тетради (стр. 14): Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. 1. Куда уехал цирк? 2. Ребята вышли из автобуса. 3. Мы искали в лесу грибы. В каком предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделали? Спишите это предложение.
№26 рабочей тетради (стр. 14):
Прочитайте. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение. Запишите составленные предложения. Что нужно сделать, чтобы записанные предложения стали распространёнными? Составьте такие предложения.
№26 рабочей тетради (стр. 14):
Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. 1. Куда уехал цирк? 2. Ребята вышли из автобуса. 3. Мы искали в лесу грибы. В каком предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделали? Спишите это предложение.
Подсказка №26 рабочей тетради (стр. 14): Грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое. В первом предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделал? во втором - что сделали? в третьем - что делали?
№26 рабочей тетради (стр. 14):
Грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое. В первом предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделал? во втором - что сделали? в третьем - что делали?
Ответ
№26 рабочей тетради (стр. 14): №26 рабочей тетради (стр. 14): Чтобы предложения стали распространёнными, необходимо добавить в них второстепенные члены, то есть слова, которые будут пояснять подлежащее или сказуемое. Ребята играют в шахматы. Ворона громко каркает. №26 рабочей тетради (стр. 14): Вариант ответа #1: 1. Куда уехал цирк ? 2. Ребята вышли из автобуса. 3. Мы искали в лесу грибы. Вариант ответа #2: Куда уехал цирк ? Ребята вышли из автобуса. Мы искали в лесу грибы. Ребята (что сделали?) вышли из автобуса.
№26 рабочей тетради (стр. 14):
Чтобы предложения стали распространёнными, необходимо добавить в них второстепенные члены, то есть слова, которые будут пояснять подлежащее или сказуемое. Ребята играют в шахматы. Ворона громко каркает.
№26 рабочей тетради (стр. 14):
Вариант ответа #1: 1. Куда уехал цирк ? 2. Ребята вышли из автобуса. 3. Мы искали в лесу грибы. Вариант ответа #2: Куда уехал цирк ? Ребята вышли из автобуса. Мы искали в лесу грибы. Ребята (что сделали?) вышли из автобуса.