№26

Вопрос

Номер 4.

Составьте и запишите общий план рассказа о погодных явлениях.

1. Температура воздуха (что это; виды: +, -). 2. Облачность. 3. Наличие осадков (виды). 4. Наличие ветра (сила ветра).

Вопрос

Номер 5.

Из текста «Как предсказывают погоду» (с. 42 учебника) выпиши слова, характеризующие научные наблюдения за погодой. Раскрой (устно) значение каждого из этих слов.

Метеорология – наука о погоде. Метеостанция – специально оборудованные станции для наблюдения за погодой. Метеоспутники – космические метеостанции.

Вопрос

Номер 6.

Используя дополнительную литературу, Интернет, допиши народные приметы, помогающие предсказывать погоду. Отметь (закрась кружок) те явления, которые тебе доводилось наблюдать в природе.

Вопрос

Номер 6.

Пронумеруй планеты в порядке их удаления от Солнца.

1. Меркурий 2. Венера 3. Земля 4. Марс 5. Юпитер 6. Сатурн 7. Уран 8. Нептун

Вопрос

Номер 1.

Практическая работа «Исследуем состав гранита». Цель работы: научиться различать составные части гранита. Оборудование: образцы гранита, полевого штата, кварца, слюды; лупа. Ход работы (по заданиям учебника).

1) Заполните схему.

Продолжение номера 1 на следующей странице