Стр. 15
Вопрос
15 = 10 + 5 37 = 30 + 56 = + 28 = 20 + 8 84 = + 4 65 = +
Подсказка Повтори сложение и вычитание двузначных чисел.
Повтори сложение и вычитание двузначных чисел.
Ответ
Решение 15 = 10 + 5 84 = 80 + 4 28 = 20 + 8 56 = 50 + 6 37 = 30 + 7 65 = 60 + 5 Пояснение 15 = 10 + 5 15-это 1 дес.5 ед. 84 = 80 + 4 84-это 8 дес.4 ед. 28 = 20 + 8 28-это 2 дес.8 ед. 56 = 50 + 6 56-это 5 дес.6 ед. 37 = 30 + 7 37-это 3 дес.7 ед. 65 = 60 + 5 65-это 6 дес.5 ед.
Решение
15 = 10 + 5 84 = 80 + 4 28 = 20 + 8 56 = 50 + 6 37 = 30 + 7 65 = 60 + 5 Пояснение 15 = 10 + 5 15-это 1 дес.5 ед. 84 = 80 + 4 84-это 8 дес.4 ед. 28 = 20 + 8 28-это 2 дес.8 ед. 56 = 50 + 6 56-это 5 дес.6 ед. 37 = 30 + 7 37-это 3 дес.7 ед. 65 = 60 + 5 65-это 6 дес.5 ед.
Вопрос
1. 59 - = 50 + 40 = 48 83 - = 3 90 + = 96 - 60 = 6 97 - = 90
Подсказка Повтори материал о составе двузначного числа.
Повтори материал о составе двузначного числа.
Ответ
Решение 59 - 9 = 50 8 + 40 = 48 83 - 80 = 3 90 + 6 = 96 66 - 60 = 6 97 - 7 = 90 Пояснение 59 - 9 = 50 59 = 50 + 9 8 + 40 = 48 48 = 40 + 8 83 - 80 = 3 83 = 80 + 3 90 + 6 = 96 96 = 90 + 6 66 - 60 = 6 66 = 60 + 6 97 - 7 = 90 97 = 90 +
Решение
59 - 9 = 50 8 + 40 = 48 83 - 80 = 3 90 + 6 = 96 66 - 60 = 6 97 - 7 = 90 Пояснение 59 - 9 = 50 59 = 50 + 9 8 + 40 = 48 48 = 40 + 8 83 - 80 = 3 83 = 80 + 3 90 + 6 = 96 96 = 90 + 6 66 - 60 = 6 66 = 60 + 6 97 - 7 = 90 97 = 90 + 7
Вопрос
2. Назови пропущенные единицы длины: 1) Ширина стола — 60 ... . 2) Высота стула — 4 ... . 3) Толщина стекла — 5 ... .
Подсказка Вспомни, какие единицы длины мы уже изучили.
Вспомни, какие единицы длины мы уже изучили.
Ответ
1) Ширина стола — 60 см 2) Высота стула — 4 дм 3) Толщина стекла — 5 мм
Вопрос
3. К шлангу длиной 5 м присоединили с одной стороны шланг длиной 3 м, а с другой — шланг длиной 2 м. Какой длины стал шланг?
Подсказка Повтори состав числа 10 .
Повтори состав числа 10 .
Ответ
Решение 1) 3 + 2 = 5 (м) - всего присоединили. 2) 5 + 5 = 10 (м) Ответ: всего 10 м стал шланг. Пояснение к действию 1 : Сколько всего? Сложение. Знак плюс. к действию 2 : Сколько всего? Сложение. Знак плюс.
Решение
1) 3 + 2 = 5 (м) - всего присоединили. 2) 5 + 5 = 10 (м) Ответ: всего 10 м стал шланг. Пояснение к действию 1 : Сколько всего? Сложение. Знак плюс. к действию 2 : Сколько всего? Сложение. Знак плюс.
Вопрос
4. В одном букете 5 гвоздик, а в другом — на 2 гвоздики меньше. Сколько всего гвоздик в этих букетах? Выбери решение этой задачи. Решение 1 1) 5 + 2 = 7 (гв.) 2) 5 + 7 = 12 (гв.) Решение 2 1) 5 - 2 = 3 (гв.) 2) 5 + 3 = 8 (гв.) Составь задачу по другому решению.
Подсказка Повтори случаи табличного сложения и что такое больше-меньше .
Повтори случаи табличного сложения и что такое больше-меньше .
Ответ
1) Верное решение 2 , потому что "на 2 меньше" - это вычитание, знак минус. 2) Составляю задачу для решения 1 : В одном букете 5 гвоздик, а в другом — на 2 гвоздики БОЛЬШЕ. Сколько всего гвоздик в этих букетах?
Вопрос
Выберите год учебника 5. 13 - 10 + 8 18 + 1 - 9 91 - 90 + 0 27 - 20 + 6 28 + 1 - 9 82 - 80 - 0 Вариант вопроса #1: 5. Начерти и вырежи такие фигуры. 1) Перегни фигуру 1 по красной линии. Фигура разделилась на 2 одинаковый части, которые совпали друг с другом. Такую фигуру называют симметричной , а линию сгиба называют осью симметрии фигуры. 2) У прямоугольника (рис. 2) две оси симметрии. Проверь это. 3) Что можно сказать о фигуре 3? Она симметричная? Вариант вопроса #2: 5. 13 - 10 + 8 18 + 1 - 9 91 - 90 + 0 27 - 20 + 6 28 + 1 - 9 82 - 80 - 0
5. 13 - 10 + 8 18 + 1 - 9 91 - 90 + 0 27 - 20 + 6 28 + 1 - 9 82 - 80 - 0
Вариант вопроса #1: 5. Начерти и вырежи такие фигуры. 1) Перегни фигуру 1 по красной линии. Фигура разделилась на 2 одинаковый части, которые совпали друг с другом. Такую фигуру называют симметричной , а линию сгиба называют осью симметрии фигуры. 2) У прямоугольника (рис. 2) две оси симметрии. Проверь это. 3) Что можно сказать о фигуре 3? Она симметричная? Вариант вопроса #2: 5. 13 - 10 + 8 18 + 1 - 9 91 - 90 + 0 27 - 20 + 6 28 + 1 - 9 82 - 80 - 0
Подсказка Повтори сложение и вычитание двузначных чисел и действия с числом 0 . Вариант подсказки #1: Что называют прямоугольником . Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга). Вариант подсказки #2: Повтори сложение и вычитание двузначных чисел и действия с числом 0 .
Повтори сложение и вычитание двузначных чисел и действия с числом 0 .
Вариант подсказки #1: Что называют прямоугольником . Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга). Вариант подсказки #2: Повтори сложение и вычитание двузначных чисел и действия с числом 0 .
Ответ
Решение 13 - 10 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = 2 Пояснение 13 - 10 + 8 = = 3 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = = 29 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = = 7 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = = 1 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = = 19 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = = 2 - 0 = 2 Вариант ответа #1: Фигура 3 не является симметричной, у нее нет оси симметрии. Пояснение Считая клеточки и используя линейку, чертим данные фигуры на отдельном листе в клетку и вырезаем их. Перегибаем фигуру 1 по красной линии. Перегибаем фигуру 2 по красным линиям. Фигура 3 не является симметричной, у нее нет оси симметрии. Вариант ответа #2: Решение 13 - 10 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = 2 Пояснение 13 - 10 + 8 = = 3 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = = 29 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = = 7 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = = 1 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = = 19 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = = 2 - 0 =
Решение
13 - 10 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = 2 Пояснение 13 - 10 + 8 = = 3 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = = 29 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = = 7 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = = 1 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = = 19 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = = 2 - 0 = 2
Вариант ответа #1: Фигура 3 не является симметричной, у нее нет оси симметрии. Пояснение Считая клеточки и используя линейку, чертим данные фигуры на отдельном листе в клетку и вырезаем их. Перегибаем фигуру 1 по красной линии. Перегибаем фигуру 2 по красным линиям. Фигура 3 не является симметричной, у нее нет оси симметрии. Вариант ответа #2: Решение 13 - 10 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = 2 Пояснение 13 - 10 + 8 = = 3 + 8 = 11 28 + 1 - 9 = = 29 - 9 = 20 27 - 20 + 6 = = 7 + 6 = 13 91 - 90 + 0 = = 1 + 0 = 1 18 + 1 - 9 = = 19 - 9 = 10 82 - 80 - 0 = = 2 - 0 = 2
Вопрос
Игра "Составим поезд"
Подсказка Проверь, чтобы ответ в примере предыдущего вагона был первым числом в примере следующего вагона. Повтори случаи табличного сложения и вычитания .
Проверь, чтобы ответ в примере предыдущего вагона был первым числом в примере следующего вагона. Повтори случаи табличного сложения и вычитания .
Ответ
Решение Пояснение Сначала решаю каждый пример и записываю ответы над вагончиками: Теперь проверяю каждое число, которым заканчивается пример предыдущего вагончика и начинается пример следующего: Значит, нужно поменять местами два последних вагончика .
Решение
Пояснение Сначала решаю каждый пример и записываю ответы над вагончиками: Теперь проверяю каждое число, которым заканчивается пример предыдущего вагончика и начинается пример следующего: Значит, нужно поменять местами два последних вагончика .
Вопрос
64 - 60 + 8 50 - 1 - 40 97 - 7 - 90
Подсказка Повтори действия с двузначными числами.
Повтори действия с двузначными числами.
Ответ
Решение 64 - 60 + 8 = 12 50 - 1 - 40 = 9 97 - 7 - 90 = 0 Пояснение 64 - 60 + 8 = 4 + 8 = 12 50 - 1 - 40 = 49 - 40 = 9 97 - 7 - 90 = 90 - 90 =
Решение
64 - 60 + 8 = 12 50 - 1 - 40 = 9 97 - 7 - 90 = 0 Пояснение 64 - 60 + 8 = 4 + 8 = 12 50 - 1 - 40 = 49 - 40 = 9 97 - 7 - 90 = 90 - 90 = 0