№8

Вопрос

Номер 1.

Read the dialogue. Then answer the questions. – Прочтите диалог. Затем ответьте на вопросы.

1. Who can sing? 2. Who can't sing? 3. Who can play the guitar? Перевод: 1. Кто умеет петь? 2. Кто не умеет петь? 3. Кто умеет играть на гитаре?

Перевод:

1. Elena can sing. - Елена умеет петь. 2. Amy can’t sing. - Эмми не умеет петь. 3. Elena can play the guitar. - Елена умеет играть на гитаре.

Grammar can

Can – один из самых часто используемых модальных глаголов в английском языке. Он не обозначает действие напрямую, а показывает отношение говорящего к действию: возможность, разрешение, просьбу и т. д.. Переводится как «мочь», «уметь» .

Вопрос

Номер 2.

Complete the sentences with can or can't so they are true for you. – Дополните предложения словами «может» или «не может», чтобы они были правдивы для вас.

1. My best friend ... swim. 2. My friends ... speak Italian. 3. My mum ... sing. 4. My dad ... play football. Перевод: 1. Мой лучший друг... плавать. 2. Мои друзья... говорю по-итальянски. 3. Моя мама... петь. 4. Мой папа... играет в футбол.

Перевод:

1. My best friend can swim. 2. My friends can not speak Italian. 3. My mum can not sing. 4. My dad can play football. Перевод: 1. Мой лучший друг умеет плавать. 2. Мои друзья не говорят по-итальянски. 3. Моя мама не умеет петь. 4. Мой папа умеет играть в футбол.

Перевод:

Вопрос

Номер 3.

Listen and repeat. Which activities in the Vocabulary box can you see in the pictures? What can you do? – Послушайте и повторите. Какие задания из раздела «Словарный запас» вы видите на картинках? Что вы можете сделать?

Vocabulary – Лексика. Action verbs – Глаголы действия cook – готовить draw – рисовать play football – играть в футбол play the guitar – играть на гитаре ride a bike – кататься на велосипеде run – бегать sing – петь skateboard – кататься на скейтборде speak Spanish – говорить по-испански swim – плавать

Vocabulary – Лексика.

1. skateboard 2. ride a bike 3. swim 4. cook 5. play the guitar 6. draw Перевод: 1. кататься на скейтборде 2. кататься на велосипеде 3. плавать 4. готовить 5. играть на гитаре 6. рисовать

Перевод:

Вопрос

Номер 4.

Listen and write the action verb in your notebook. – Послушайте и запишите глагол действия в свою тетрадь.

1. play the guitar. Перевод: 1. играть на гитаре

Перевод:

2. skateboard 3. speak Spanish 4. swim 5. cook 6. run Перевод: 2. кататься на скейтборде 3. говорить по-испански 4. плавать 5. готовить 6. бегать

Перевод:

Вопрос

Номер 5.

Game! Look at the table and read the conversation. Who is it? Listen and check. Then play the game in pairs. – Игра! Посмотрите на таблицу и прочитайте диалог. Кто это? Послушайте и проверьте. Затем сыграйте в игру в парах.

A: Is it a boy or a girl? A: Can he swim? A: Can he skateboard? A: I know! It's ... B: It's a boy. B: Yes, he can. B: No, he cant. Перевод: A: Это мальчик или девочка? A: Он умеет плавать? A: Он умеет кататься на скейтборде? A: Я знаю! Это... B: Это мальчик. B: Да, он может. B: Нет, он не может.

Перевод:

It’s Lucas. Перевод: Это Лукас.

Перевод:

Вопрос

Номер 6.

Write a questionnaire for your class. Write five questions with Can you ...? Then ask your classmates! – Составьте анкету для своего класса. Напишите пять вопросов в формате «Можете ли вы ...?». Затем задайте их своим одноклассникам!

A: Can you cook? B: Yes, 1 can. / No, I can't. Перевод: A: Ты умеешь готовить? B: Да, я умею. / Нет, я не умею.

Перевод:

Can you draw? Can you swim? Can you run? Can you speak English? Can you skateboard? Перевод: Ты умеешь рисовать? – Нет, я не умею. Ты умеешь плавать? – Да, я умею. Ты умеешь бегать? – Нет, я не умею. Ты говоришь по-английски? – Да, я умею. Ты умеешь кататься на скейтборде? – Нет, я не умею.

Перевод: