№14

Вопрос

Номер 1.

Watch or listen and read. What is Lucas’s problem? – Смотрите или слушайте и читайте. В чем проблема Лукаса?

Lucas can’t find his calculator. Перевод: Лукас не может найти свой калькулятор.

Перевод:

Вопрос

Номер 2.

Match the names to the sentences. – Соотнесите имена с предложениями.

1. Lucas 2. Elena 3. Tom a. “I like football.” b. “I like music.” c. “I’m good at Maths.” Перевод: 1. Лукас А. 2. Элизабет Б. 3. Джон С. a. “Я люблю футбол”. b. “Я люблю музыку”. c. “Я хорош в математике”.

Перевод:

1. c 2. b 3. a

Вопрос

Номер 3.

Listen and repeat. Find these expressions in the story. – Послушайте и повторите. Найдите эти выражения в рассказе.

Tom loves food and he loves sport. Elena often does her homework at school. She usually listens to music at the same time. Lucas is very clever and he’s really good at Maths. Перевод: Том любит вкусно поесть и он занимается спортом. Елена часто делает домашние задания в школе. Обычно в это же время она слушает музыку. Лукас очень умный и у него действительно хорошо с математикой.

Перевод:

Вопрос

Номер 4.

What do you think happens next? Have a class vote. – Как вы думаете, что произойдет дальше? Проведите голосование в классе.

a. The children are late for class. b. There is a test. Перевод: а. Дети опаздывают на урок. б. У них контрольная.

Перевод:

b. There is a test. Перевод: б. У них контрольная.

Перевод:

Вопрос

Номер 5.

Now watch or listen and check. – Теперь посмотрите или послушайте и проверьте.

Послушав аудиодорожку, можно понять, что речь идёт о тесте, потому что учитель входит в класс со словами: "Hello everyone. Today I have a short test for you."