№23

Вопрос

Номер 29.

Составьте и запишите один из планов: план проведения каникул, план рабочего дня, план проведения дня рождения.

План проведения каникул: 1. Прогулка с собакой; 2. Спортивная площадка; 3. Поездка с семьёй на море; 4. Просмотр мультфильмов; 5. Чтение книг; 6. Игра в бадминтон; 7. Поход с друзьями; 8. Сбор ягод и грибов.

План рабочего дня: 1. Подъём в 6:00; 2. Зарядка 6:30 – 7:00; 3. Занятия в школе 8:00 – 14:10; 4. Обед (14:20); 5. Спортивная площадка (16:00 - 17:00); 6. Прогулка (18:00 – 19:00); 7. Домашнее задание (19:30 – 21:00); 8. Чтение книг (21:20 -21:50); 9. Подготовка ко сну.

План проведения дня рождения: 1. Подготовка места проведения дня рождения; 2. Встреча и сбор гостей; 3. Сборы на природу; 4. Конкурсы для гостей; 5. Угощение для гостей; 6. Фейерверк; 7. Поход домой.

Вопрос

Номер 30.

Сравните два текста. Какой из них относится к научной речи, а какой – к художественной речи?

Буря – это ненастье* с очень сильным* ветром.

Бури бывают и на суше,

и на море. На море они приводят к

большому волнению, а на суше – к

разрушениям и опустошениям.

Буря мглою небо кроет*, Вихри снежные крутя, То, как зверь*, она завоет, То заплачет, как дитя. А. Пушкин

Выпишите слова со звёздочкой * . Сделайте их звуко-буквенный анализ.

Первый текст относится к научной речи, потому что в данном тексте даётся чёткое и ясное объяснение термина. Второй текст относится к разговорной речи, потому что содержит образные средства выражения.

Ненастье [н’инас’т’й’э] – 3 слога, ударение падает на букву «а». н – [н’] – согл., звонк., непарн., мягк. , парн.; е – [и] – гласн., безударн.; н – [н] – согл., звонк., непарн., тв., парн.; а – [а] – глас., ударн.; с – [с’] – согл., глух. , парн., мяг., парн.; т – [т’] – согл., глух. , парн., мяг., парн.; Ь – [] – нет звука; й – [й’] – согл., звонк., непарн., мяг., непарн.; й – [э] – согл., безударн. 8 букв, 8 звуков Сильным [с’ил’ным] – 2 слога, ударение падает на букву «и». с – [с’] – согл., глух, парн., мяг., парн.; и – [и] – глас., ударн.; л – [л’] – согл., звонк., непарн.. мяг., парн.; ь – [] – нет звука; н – [н] – согл., звонк., непарн., твёрд., парн.; ы – [ы] – гласн., безударн.; м – [м] – согл., звонк., непарн., твёрд., парн. 7 букв, 6 звуков. Кроет [крой’эт] – 2 слога, ударение падает на букву «о». к – [к ] – согл., глух., парн., твёрд., парн.; р – [р] – согл., звонк., о – [о] – гласн.. ударн.; й – [й’] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.; й – [э] – гласн., безударн.; т – [т] – согл., глух., парн., твёрд., парн.; 5 букв, 6 звуков. Зверь [зв’эр’] – 1 слог , ударение падает на букву «е». з – [з]- согл., звонк., парн., твёрд., парн.; в – [в’] – согл., звонк., парн., мягк., парн.; е – [э] – гласн., ударн.; р – [р’] – согл., звонк., непарн., мяг., парн. 5 букв, 4 звука

Вопрос

Номер 31.

Составьте два текста на одну из предложенных ниже тем так, чтобы один текст был научным, а другой – художественным.

«Ель и сосна». «Кошка». «Трактор». «Снежинка». «Луна».

Луна (художественный текст) Каждый день с приходом ночи на небе появляется красивая луна. Она освещает нам путь. Рядом с луной сверкают небесные звёздочки. Мне очень нравится смотреть на луну в ночное время. Луна (научный текст) Луна – это единственный естественный источник Земли. Она находится очень близко к Солнцу. Луна состоит из коры, мантии (астеносферы). Луна – единственное небесное тело, на котором побывал человек; и первое небесное тело, образцы которого были доставлены на Землю. Трактор (художественный текст) У моего дедушки в деревне есть трактор. Мы с родителями приезжаем к бабушке с дедушкой на выходные. Дедушка на тракторе ездит за сеном, обрабатывает землю. Однажды он дал мне порулить на тракторе. Я был так удивлён. Мне очень понравилось кататься на тракторе. Трактор (научный текст) Тра́ктор (англ. tractor «тягач») – самодвижущаяся (гусеничная или колёсная) машина, выполняющая сельскохозяйственные, дорожно-строительные, землеройные, транспортные и другие работы в агрегате с прицепными, навесными или стационарными машинами (орудиями). Проще говоря, тракторами называются машины для тяги плугов, других сельскохозяйственных машин и грузов.