№7

Вопрос

Номер 3.

Прочитайте. Объясните смысл пословиц.

1. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. 2. Хорошие речи приятно и слушать. 3. Говорит день до вечера, а слушать нечего. 4. По речи узнают человека. 5. Сначала подумай, потом говори.

Петь хорошо вместе, а говорить порознь. – когда говорит другой, все остальные должны молчать, а иначе никто не услышит друг друга.

Хорошие речи приятно и слушать. – когда речь грамотна, интонация красива, а говорит человек о важном, то и слушать такую речь приятно.

Говорит день до вечера, а слушать нечего. – говорит много да не о чем, ничего полезного не узнаешь.

По речи узнают человека. – речь человека может многое рассказать о говорящем: о его уме, культуре, образованности.

Сначала подумай, потом говори. – прежде, чем говорить что-то, нужно хорошо подумать, а нужно ли это говорить.

Как вы думаете, какую речь называют хорошей.

Запишите одну из пословиц по памяти. Проверьте себя.

Хорошей речью называют речь, в которой нет мусорных слов, т.е. слов-паразитов, которые загрязняют речь; интонация должна быть плавной, говорить нужно негромко, а ещё сама речь должна быть информативной, то есть должна содержать полезную, правильную, важную информацию.

Хорош ие речи приятн о и слушать.

Вопрос

Номер 4.

Рассмотрите рисунок.

Определите тему рисунка. Составьте по нему небольшой текст и подготовьтесь его рассказать. Озаглавьте текст.

Запишите составленный по рисунку текст.

Какой речью (устной, письменной или внутренней) вы пользовались, когда обдумывали содержание текста? Когда его рассказывали? А какой речью вы воспользуетесь для того, чтобы записать текст.

Тема текста: праздник Первого сентября

Первое сентября Утром на первую школьную линейку в новом учебном году Маша пришла с мамой, папой и бабушкой. Сегодня очень важный праздник – Первое сентября. После мероприятия девочка подошла к своей учительнице, чтобы подарить ей красивый букет цветов. Машу опередил её одноклассник Миша. Пока третьеклассница ждала своей очереди, родители напомнили ей о том, как важно хорошо учиться и с уважением относиться к окружающим. Бабушка пообещала внучке помогать с уроками. А девочка внимательно смотрела на Наталью Викторовну, ведь она не видела учительницу всё лето.

Когда я обдумывала текст, то пользовалась внутренней речью – речью наших мыслей. Когда я рассказывала текст, то пользовалась устной речью – речью наших слов, которую можно говорить и слушать. Когда я записывала текст, то пользовалась письменной речью , при этом помня о существующих правилах пунктуации и орфографии. Письменную речь читают и пишут.

Вопрос

Номер 3.

Рассмотрите рисунок.

Определите тему рисунка. Составьте по нему небольшой текст и подготовьтесь его рассказать. Озаглавьте текст.

Какой речью (устной, письменной или внутренней) вы пользовались, когда обдумывали содержание текста? когда его рассказывали? А какой речью вы воспользуетесь для того, чтобы записать текст?

Запишите составленный по рисунку текст. Проверьте себя.

Тема текста: праздник Первого сентября.

Когда я обдумывала текст, то пользовалась внутренней речью – речью наших мыслей. Когда я рассказывала текст, то пользовалась устной речью – речью наших слов, которую можно говорить и слушать. Когда я записывала текст, то пользовалась письменной речью , при этом помня о существующих правилах пунктуации и орфографии. Письменную речь читают и пишут.

Первое сентября Утром на первую школьную линейку в новом учебном году Маша пришла с мамой, папой и бабушкой. Сегодня очень важный праздник – Первое сентября. После мероприятия девочка подошла к своей учительнице, чтобы подарить ей красивый букет цветов. Машу опередил её одноклассник Миша. Пока третьеклассница ждала своей очереди, родители напомнили ей о том, как важно хорошо учиться и с уважением относиться к окружающим. Бабушка пообещала внучке помогать с уроками. А девочка внимательно смотрела на Наталью Викторовну, ведь она не видела учительницу всё лето.

Вопрос

Номер 4.

Прочитайте. Объясните смысл пословиц.

1. Петь хорошо вместе, а говорить по́рознь. 2. Хорошие речи приятно и слушать. 3. Говорит день до вечера, а слушать нечего. 4. Сначала подумай, потом говори.

1. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. – когда говорит другой, все остальные должны молчать, а иначе никто не услышит друг друга. 2. Хорошие речи приятно и слушать. – когда речь грамотна, интонация красива, а говорит человек о важном, то и слушать такую речь приятно. 3. Говорит день до вечера, а слушать нечего. – когда кто-то говорит много, но ничего полезного из его речи узнать нельзя. 4. Сначала подумай, потом говори. – прежде, чем говорить что-то, нужно хорошо подумать, а нужно ли это говорить.

Как вы думаете, какую речь называют хорошей?

Запишите одну из пословиц по памяти. Проверьте себя.

Хорошей речью называют грамотную и культурную речь, в которой слов-паразитов, ругательств; интонация должна быть плавной, говорить нужно негромко. А ещё речь должна быть информативной, то есть она должна содержать полезную информацию.

Запишем пословицу по памяти (одну на выбор): Петь хорошо вместе, а говорить порознь. Хорошие речи приятно и слушать. Говорит день до вечера, а слушать нечего. Сначала подумай, потом говори.

Вопрос

Номер 5.

Прочитайте высказывание Л. Успенского.

Язык – удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли...

Обсудите, как вы поняли это высказывание. Спишите.

Язык – это то, что позволяет нам общаться. Язык – огромная система, в которую входят слова, звуки, буквы, правила их организации. Только тот, кто умеет применять язык как инструмент, сможет говорить, то есть сообщать информацию.

Спишем высказывание: Язык – удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли...