№24
Вопрос
Номер 34.
Прочитайте диалоги. Почему они вызывают улыбку?
1 – Петя , ты знаешь алфавит? – Да. – Какая буква идёт после «А»? – Все остальные. 2 – Пойдем в зоопарк, мама ! – А какого зверя ты хотел бы увидеть? – Змея Горыныча! 3 – Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? – Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!
Они вызывают улыбку, потому что это шутливые диалоги, своеобразные анекдоты.
Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится.
К кому обращаются участники диалогов?
Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?
Все диалоги интересны по-своему. Каждая ситуация необычна и шутлива. Особенно мне понравилась ситуация из диалога номер 1. Первый диалог – рисунок 3. Второй диалог – рисунок 1. Третий диалог – рисунок 2.
Диалог 1 – учительница обращается к Пете. Диалог 2 – ребенок обращается в маме. Диалог 3 – ребенок обращается к Игорьку.
– Пойдем в зоопарк, мама! – А какого зверя ты хотел бы увидеть? – Змея Горыныча! Обращение в данном диалоге – мама. Оно отделено от других слов в предложении запятой.
Обратите внимание!
Слова Петя, мама, Игорёк – это обращения . Они называют того, к кому обращаются собеседники.
Вопрос
Номер 35.
Прочитайте диалоги по ролям. Почему они вызывают улыбку?
1 – Петя , ты знаешь алфавит? – Да. – Какая буква идёт после «А»? – Все остальные. 2 – Пойдем в зоопарк, мама ! – А какого зверя ты хотел бы увидеть? – Змея Горыныча! 3 – Игорёк , почему у бегемота круглые ступни? – Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!
Они вызывают улыбку, потому что это шутливые диалоги, своеобразные анекдоты.
Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится.
К кому обращаются участники диалогов?
Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?
Все диалоги интересны по-своему. Каждая ситуация необычна и шутлива. Особенно мне понравилась ситуация из диалога номер 1. Первый диалог – рисунок 3. Второй диалог – рисунок 1. Третий диалог – рисунок 2.
Диалог 1 – учительница обращается к Пете. Диалог 2 – ребенок обращается в маме. Диалог 3 – ребенок обращается к Игорьку.
– Пойдем в зоопарк, мама! – А какого зверя ты хотел бы увидеть? – Змея Горыныча! Обращение в данном диалоге – мама. Оно отделено от других слов в предложении запятой.
Обратите внимание!
Слова Петя, мама, Игорёк – это обращения . Они называют того, к кому обращаются собеседники.