№48
Вопрос
Номер 103.
Прочитайте пары однокоренных слов. Вставьте пропущенные буквы.
р…сунок – р…совать р…са – р…синка св…сток – св…стеть сн…гирь – сн…гирёк с…ринка – с…рить сах…р – сах…рница вет…р – в…т…рок п…года – п…годка
В каких словах написание пропущенных букв надо запомнить, а в каких можно проверить? Подберите к ним проверочные слова.
Выделите корень в однокоренных словах.
р и с унок – р и с овать р о с а – р о с инка св и ст ок – св и ст еть сн е гирь – сн е гир ёк с о р инка – с о р ить сах а р – сах а р ница вет е р – в е т е р ок п о год а – п о год ка
р и с
р о с
св и ст
сн е гирь
сн е гир
с о р
сах а р
вет е р
в е т е р
п о год
Рису́нок – рисова́ть – словарное слово. Роса́ – росинка – росы. Свисток – свистеть – свист. Снегирь – снегирёк – снег. Соринка – сорить – сор. Сахар – сахарница – словарное слово. Ветер – ветерок – словарное слово. Погода – погодка – словарное слово.
Вопрос
Номер 104.
Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные буквы и слова.
1. На ябл…не растут … 2. Гвоздь забивают … 3. Квакает …, … каркает, а … лает. 4. На л…сной п…лянке созрела … 5. … — ягодный кустарник. 6. … — осенний месяц.
Проверьте по орфографическому словарю в учебнике, правильно ли вы записали словарные слова. Подчеркните в них изученные орфограммы.
1. На ябл о не растут ябл о ки . 2. Гвоздь забивают м о л о тком . 3. Квакает л я гушка , в о р о на каркает, а с о бака лает. 4. На л е сной п о лянке созрела еж е вика . 5. Смородина — яг о дный кустарник. 6. Ноябрь — осенний месяц.
о
ябл о ки .
о
м о л о тком .
о
я
в о р о на
о
с о бака
о
е
о
еж е вика .
е
о
Вопрос
Номер 106.
Прочитайте пары однокоренных слов. Впишите пропущенные буквы.
р…сунок – р…совать р…са – р…синка св…сток – св…стеть сн…гирь – сн…гирёк с…ринка – с…рить сах…р – сах…рница вет…р – в…т…рок п…года – п…годка
В каких словах написание пропущенных букв надо запомнить, а в каких можно проверить? Подберите к ним проверочные слова.
Выделите корень в однокоренных словах.
р и с унок – р и с овать р о с а – р о с инка св и ст ок – св и ст еть сн е гирь – сн е гир ёк с о р инка – с о р ить сах а р – сах а р ница вет е р – в е т е р ок п о год а – п о год ка
р и с
р о с
св и ст
сн е гирь
сн е гир
с о р
сах а р
вет е р
в е т е р
п о год
Р и сунок – р и совать, сах а р – сах а рница, вет е р – вет е рок, п о года – п о годка. В этих словах написание пропущенных букв необходимо запомнить, так как они являются непроверяемыми. Сн е гирь – сн е гирёк (сне́г), в е терок (ве́тер), р о са – р о синка (ро́сы), св и сток – св и стеть (сви́ст), с о ринка – с о рить (со́р). В этих словах написание пропущенных букв можно проверить, подобрав к ним однокоренные слова с ударением на букву, которая была безударной в проверяемом слове.
Вопрос
Номер 107.
Прочитайте. Впишите в предложение пропущенные буквы и подходящие по смыслу слова.
1. На ябл_не растут . 2. Гвоздь забивают . 3. Квакает , каркает, а лает. 4. На л_сной п_лянке созрела . 5. – ягодный кустарник. 6. – осенний месяц.
Проверьте по орфографическому словарю (учебник, с. 134-135), правильно ли вы записали словарные слова. Подчеркните в них изученные орфограммы.
1. На ябл о не растут ябл о ки . 2. Гвоздь забивают м о л о тком . 3. Квакает л я гушка , в о р о на каркает, а с о бака лает. 4. На л е сной п о лянке созрела земляника. 5. Смородина – ягодный кустарник. 6. Сентябрь – осенний месяц.
о
ябл о ки .
о
м о л о тком .
о
я
в о р о на
о
с о бака
о
е
о