№29

Вопрос

Номер 59.

Прочитайте ряды ударных и безударных слогов.

Составьте из слогов двусложные слова. Запишите их. Поставьте, где нужно, знаки ударения.

Свёкла, щавель, стакан, шофёр, верба, столяр, звонить.

Вопрос

Номер 60.

Подберите и запишите слова, которые подходят к таким схемам:

Вопрос

Номер 61.

Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Запишите.

Земли – …, кольца – …, Страны – …, слёзы – …, Реки – …, змеи – …, Письма – …, сосны – …

Зе́мли – земля́, стра́ны – страна́, ре́ки – река́, пи́сьма – письмо́, ко́льца – кольцо́, слёзы – слеза́, зме́и – змея́, со́сны – сосна́

Вопрос

Номер 61.

Соберите из слогов вежливые слова.

Запишите слова. Устно составьте диалог, используя в нём вежливые слова.

Спасибо, пожалуйста, извините, простите, здравствуйте, до свидания.

– Здравствуйте! Извините за беспокойство. Скажите, пожалуйста, сколько сейчас времени? – Здравствуйте! Сейчас 14.30. – Спасибо! До свидания! – Пожалуйста! До свидания!

Вопрос

Номер 62.

Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Что обозначают слова, которые одинаково пишутся, но по-разному произносятся?

Ко́сит косе́ц, А зайчишка коси́т. Тру́сит трусишка, А ослик труси́т.

Слова, которые пишутся одинаково, а произносятся по-разному, называются омографы. Ко́сит – в значении «косить, срезать траву»; Коси́т – в значении «косить глаза»; Тру́сит – в значении «бояться»; Труси́т – в значении «неторопливо бежит».