№51
Вопрос
Номер 4.
Составь схему цепи питания, характерной для тайги. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тайги.
Лесные орехи → бурундук → рысь. Кустарник → заяц → рысь. Трава → мышь → змея → еж → барсук → волк. Трава → кузнечик → ящерица → ястреб.
Дома на основе предложенной тобой схемы изготовь модель. Представь ее классу.
Вопрос
Номер 5.
В книге «Зеленые страницы» почитай о каком – либо растении или животном лесных зон (по своему выбору). Запиши 1 – 2 интересных факта.
Ягель (мох) – вытягиваются кустики до 20 см. Нижние части понемногу отмирают, а рост вверх неспешно продолжается. Северные олени его поедают летом и зимой. Летом лишайники часто бывают сухими, а значит жесткими и колючими.
Узнать, что показалось интересным другим ребятам. Обсудите полученную информацию.
