Стр. 52
Вопрос
Выберите год учебника Заглянем в кладовые Земли ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда. 2. Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит. 1. Вспомни, почему идёт дождь. 2. Откуда берутся снег и лёд? 3. Отчего загрязняется вода? С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? Как мы определяли названия камней?
Заглянем в кладовые Земли ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда. 2. Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит.
1. Вспомни, почему идёт дождь. 2. Откуда берутся снег и лёд? 3. Отчего загрязняется вода?
С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? Как мы определяли названия камней?
Ответ
Практическая работа "Исследуем состав гранита" Ход работы: ( по заданиям учебника). 1) Рассматриваем кусочек гранита с помощью лупы. Находим цветные зёрна – минерал полевой шпат. Находим полупрозрачные зёрна – минерал кварц. Находим чёрные блестящие зёрна – минерал слюда. Заполняем схему. 2) Рассматриваем образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит. Закрашиваем в схеме прямоугольник с названием горной породы зелёным карандашом, прямоугольники с названиями минералов – жёлтым карандашом. Презентация Рассказываем: 1. Почему идёт дождь. Вода испаряется и накапливается в небе в виде облаков и туч. Когда её накапливается много, капельки воды сливаются, становятся больше и тяжелее. От тяжести они падают на землю. Так идёт дождь. 2. Откуда берутся снег и лёд. При температуре ниже нуля вода замерзает и превращается в снег. Если температура очень низкая, то вода превращается в лёд. 3. Отчего загрязняется вода. Вода загрязняется от отходов заводов и фабрик, которые сливаются в реки, а так же от мусора оставленного человеком. В прошлом учебном году мы познакомились с такими камнями, как: гранит, кремень, известняк. Названия камней мы определяли по их цвету, фактуре, особенностям.
Практическая работа "Исследуем состав гранита" Ход работы: ( по заданиям учебника). 1) Рассматриваем кусочек гранита с помощью лупы. Находим цветные зёрна – минерал полевой шпат. Находим полупрозрачные зёрна – минерал кварц. Находим чёрные блестящие зёрна – минерал слюда. Заполняем схему. 2) Рассматриваем образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит. Закрашиваем в схеме прямоугольник с названием горной породы зелёным карандашом, прямоугольники с названиями минералов – жёлтым карандашом. Презентация
Рассказываем: 1. Почему идёт дождь. Вода испаряется и накапливается в небе в виде облаков и туч. Когда её накапливается много, капельки воды сливаются, становятся больше и тяжелее. От тяжести они падают на землю. Так идёт дождь. 2. Откуда берутся снег и лёд. При температуре ниже нуля вода замерзает и превращается в снег. Если температура очень низкая, то вода превращается в лёд. 3. Отчего загрязняется вода. Вода загрязняется от отходов заводов и фабрик, которые сливаются в реки, а так же от мусора оставленного человеком.
В прошлом учебном году мы познакомились с такими камнями, как: гранит, кремень, известняк. Названия камней мы определяли по их цвету, фактуре, особенностям.
Вопрос
Выберите год учебника ► Подумай и расскажи, какую роль играет вода в твоей жизни. Заглянем в кладовые Земли ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда. 2. Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит.
► Подумай и расскажи, какую роль играет вода в твоей жизни.
Заглянем в кладовые Земли ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда. 2. Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит.
Ответ
► Рассказываем, какую роль играет вода в моей жизни. Воду мы пьём, готовим с ней еду, всё моем, купаемся, стираем, поливаем, поим животных. Практическая работа "Исследуем состав гранита" Ход работы: (по заданиям учебника). 1) Рассматриваем кусочек гранита с помощью лупы. Находим цветные зёрна – минерал полевой шпат. Находим полупрозрачные зёрна – минерал кварц. Находим чёрные блестящие зёрна – минерал слюда. Заполняем схему. 2) Рассматриваем образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит. Закрашиваем в схеме прямоугольник с названием горной породы зелёным карандашом, прямоугольники с названиями минералов – жёлтым карандашом.
► Рассказываем, какую роль играет вода в моей жизни. Воду мы пьём, готовим с ней еду, всё моем, купаемся, стираем, поливаем, поим животных.
Практическая работа "Исследуем состав гранита" Ход работы: (по заданиям учебника). 1) Рассматриваем кусочек гранита с помощью лупы. Находим цветные зёрна – минерал полевой шпат. Находим полупрозрачные зёрна – минерал кварц. Находим чёрные блестящие зёрна – минерал слюда. Заполняем схему. 2) Рассматриваем образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит. Закрашиваем в схеме прямоугольник с названием горной породы зелёным карандашом, прямоугольники с названиями минералов – жёлтым карандашом.
Вопрос
► С помощью фотографий и рисунка расскажи, где в природе встречается вода, какое значение она имеет для растений, животных и человека.
Ответ
► С помощью фотографий и рисунка рассказываем, где в природе встречается вода, какое значение она имеет для растений, животных и человека. Вода встречается в природе повсюду – на земле и под землёй. Она проливается на землю дождём, выпадает в виде снега и града. Ею наполнены моря, океаны, озёра, пруды, реки и ручейки. Вода необходима всему живому на земле. Без воды всё живое погибнет. Мы воду пьем, поим животных, поливаем растения. Воду мы используем для купания, чтобы быть чистыми. Ещё люди купаются в реках, морях, прудах, озёрах для удовольствия и здоровья. Человек использует воду морей и океанов для перевозки пассажиров и грузов на водном транспорте, для защиты водных границ своего государства на военных кораблях. Так же строит гидроэлектростанции для получения электроэнергии.
