№48

Вопрос

Номер 4.

Положите корешок на предметное стекло в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом. Сопоставьте увиденное под микроскопом с рис.29 на с.45, зарисуйте и сделайте надписи.

Вопрос

Номер 5.

Что общего в строение корневого волоска и клеток кожицы лука? Чем объясняется различие их формы?

Строение клеток практически одинаковое – наличие оболочки, ядра, вакуолей, цитоплазмы, но в клетках корневых волосков, в отличие от лука, есть еще и пластиды. Форма клеток у корневых волосков более вытянутая, чем у лука, потому что корневым волоскам необходима большая поверхность клетки для всасывания питательных веществ.

Вопрос

Номер 6.

Сделайте вывод.

Все клетки растений имеют одинаковое строение, но различаются формами из-за выполняемых функций.

Рассмотрите рисунок 30. Какое влияние оказывает пикировка на развитие корневой системы?

Пикировка позволяет развить более крупную и разветвленную корневую систему, за счет разрастания боковых корней.

Отщипните кончики корня у молодых растений капусты, астры, фасоли и др. Наблюдайте за развитием корневых систем контрольных и опытных растений. Подготовьте сообщение и результаты опыта обсудите с другими учащимися.

Удаление зоны роста при обрезке корней приводит к прекращению их роста в длину, однако стимулирует активное развитие боковых корней. Улучшенная разветвленность корневой системы способствует более эффективному поглощению воды и минеральных веществ из почвы, что, в свою очередь, способствует улучшению роста и развития всего растения. Таким образом, можно сделать вывод, что отщипывание кончиков корня у молодых растений благоприятно влияет на развитие и рост их корневой системы, что приводит к улучшению всего растения.

Вопрос

Номер 4.

Результаты наблюдений запишите и обсудите с другими учащимися.

Боковые побеги быстро укоренились в воде. Через 2-3 недели появились белые корешки. Полноценная корневая система развилась через 25-30 дней. Растения пересажены в горшки с питательной почвой. Важно регулярно, но умеренно поливать.