№8

Вопрос

номер 8

Без частей.

Вопрос

Задание 8.

Прочитайте текст. Что именно помогает общающимся понимать друг друга? Сформулируйте вопрос, связанный с правописанием выделенных буквосочетаний, и задайте его своему соседу по парте. Оцените его ответ: верно ли определена орфограмма, достаточно ли точно и полно представлена теоретическая информация.

Диалогическая... разговорная речь... соткана из всяких изменений нормы. Можно сказать, что все изменения языка, которые потом проявляю тся и в монологической речи, кую тся и накопляю тся в кузнице разговорной речи. И это вполне понятно: в диалоге, т. е. при коротких репликах, ситуация, жест, выражение лица, интонация – всё это настолько помогает взаимопониманию, что слова и их формы перестают играть сколько-нибудь существенную роль в этом процессе, и речь легко своди тся к одному словечку того, которое может обозначать что угодно: Да он, знаете, того; Он его и того и т. д. В более или менее длинном монологе, т. е. при рассказе, это абсолютно невозможно, прежде всего, так как отсутствуют ясные ситуации, а при известных обстоятельствах и жест, и выражение лица могут оказаться недейственными. Поэтому никакие отступления от нормы не страшны в разговорной речи; их в буквальном смысле никто не замечает – ни говорящий, ни слушающий. В монологической речи они немыслимы. («Русский язык. Школьный энциклопедический словарь». Под ред. С. Друговейко-Должанской, Д. Чердакова)

В устной речи при диалоге взаимопониманию способствуют интонация, темп речи, жесты, мимика, сама ситуация общения. При более менее длинном монологе взаимопониманию способствует в первую очередь грамотная речь, соответствующая всем языковым нормам.

Вопрос

почему в выделенных словах не пишется мягкий знак? Ответ: в данных глаголах не пишется мягкий знак в буквосочетании -тся , так как они стоят в форме 3 лица (отвечают на вопрос «что делает?», «что делают?»), а не в форме инфинитива.