№23
Вопрос
Номер 23.
Рассмотрите рисунки. На каком из них изображено письменное общение, а на каком – устное?
На первом рисунке изображено устное общение (диалог между двумя мальчиками). На втором рисунке – письменное общение, девочка пишет кому-то, например, письмо.
Вопрос
Номер 23.
Прочитайте слова. Определите, к какой части речи они относятся.
Видиш(?), доч(?), помощ(?), мяч(?), вещ(?), полноч(?), гуля..ш(?), пиш..ш(?), плющ(?), малыш(?), верт..ш(?), гон..ш(?), силач(?), уч..ш(?)
1. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие орфографические правила надо применить, чтобы правильно вы-полнить задание? 2. Подумайте, по каким признакам можно сравнить эти слова. Установите, в чём их сходство и чем они различаются.
Глаголы: видиш ь , гуля е ш ь , пиш е ш ь , верт и ш ь , гон и ш ь , уч и ш ь . Существительные: доч ь , помощ ь , мяч, вещ ь , полноч ь , плющ, малыш, силач. Для выполнения задания нужно помнить, что ь после шипящих пишется на конце имен существительных третьего склонения и на конце глаголов в форме 2 лица единственного числа. Выбор гласной в личном окончании глагола зависит от типа спряжения: в окончаниях глаголов первого спряжения пишется буква е , в окончаниях глаголов второго спряжения – и . Вид иш ь (2 л., ед. ч.), доч ь (3 скл.), помощ ь (3 скл.), мя ч (2 скл.), вещ ь (3 скл.), полноч ь (3 скл.), гуля е ш ь (1 спр.; 2 л., ед. ч.), пиш е ш ь (1 спр.; 2 л., ед. ч.), плю щ (2 скл.), малы ш (2 скл.), верт и ш ь (2 спр.; 2 л., ед. ч.), гон и ш ь (2 спр.; 2 л., ед. ч.), сила ч (2 скл.), уч и ш ь (2 спр.; 2 л., ед. ч.) Данные слова можно сравнить по принадлежности к части речи: одни являются глаголами, другие – существительными. Имена существительные можно сравнить по типу склонения и роду. Существительные дочь, помощь, вещь, полночь относятся к третьему склонению, они женского рода. А существительные мяч, плющ, малыш, силач относятся ко второму склонению, они мужского рода. Глаголы можно сравнить по типу спряжения. К первому спряжению относятся глаголы гулять, писать , а ко второму – видеть, вертеть, гнать, учить.
ь
е
ь
пиш е ш ь ,
е
ь
верт и ш ь ,
и
ь
гон и ш ь ,
и
ь
уч и ш ь .
и
ь
вещ ь ,
ь
полноч ь ,
ь
иш ь
ь
помощ ь
ь
мя ч
ч
вещ ь
ь
полноч ь
ь
гуля е ш ь
е ш ь
е
ь
пиш е ш ь
е ш ь
е
ь
плю щ
щ
малы ш
ш
верт и ш ь
и ш ь
и
ь
гон и ш ь
и ш ь
и
ь
сила ч
ч
уч и ш ь
и ш ь
и
ь