№42

Вопрос

Номер 55.

Прочитайте имена ребят и запишите их в алфавитном порядке.

Григорий, Евгений, Анна, Алла, Зинаида, Василий, Егор, Елена, Александр, Ольга, Геннадий, Виктор, Олег.

Александр, Алла, Анна, Василий, Виктор, Геннадий, Григорий, Евгений, Егор, Елена, Зинаида, Олег, Ольга.

Вопрос

Номер 56.

Запишите по алфавиту слова из орфографического словарика. Вставьте пропущенные буквы.

Р..бота, р..бята, огород, огурец, к..пуста, к..ртина, уч..ник, учебник, т..традь, тр..мвай.

К а пу́ста, к а рти́на, огоро́д, огуре́ц, р а бо́та, р е бя́та, т е тра́дь, тр а мва́й, уче́бник, уч е ни́к.

Вопрос

Номер 57.

Прочитайте стихотворение Якова Козловского. Какие «высочайшие права» даны буквам?

Прапрадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй.

Строй как строй,

Да не простой.

Он зовется АЛФАВИТ,

Всюжу путь ему открыт.

Буквы разуму верны.

И за это им даны

Высочайшие права

Образовывать слова.

Составьте из цветных букв слова. Придумайте и запишите предложение с этими словами.

Буквам дано право образовывать слова. Образуем слова из цветных букв: Ученик, тетрадь. Придумаем и запишем предложение: Ученик открыл тетрадь по русскому языку. Или: Учитель проверил тетрадь ученика. Или: Ученик выполнил в тетради контрольную работу.