Стр. 7

Ответ

1. Рассматриваем схему. Находим Солнце и планеты. Мысленно достраиваем схему так, чтобы представить себе Солнце полностью, а планеты обращающимися вокруг него. Учитываем, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам. Солнечная система На схеме мы видим, как расположены планеты в Солнечной системе, расстояние каждой из них от Солнца, их формы, размеры, цвета и орбиты. На этой схеме изображено то, как я представляю себе Солнце полностью и планеты обращающиеся вокруг него. Планеты движутся по немного вытянутым орбитам. Обсуждаем, почему о Земле можно так сказать: "Земля – это наш космический дом, наш космический корабль". Землю можно назвать космическим кораблём, потому что она является космическим телом и постоянно движется во Вселенной, в Космосе. Мы живём на этой прекрасной Земле, движемся вместе с ней в космическом пространстве, значит Земля – это наш космический дом.

1. Рассматриваем схему. Находим Солнце и планеты. Мысленно достраиваем схему так, чтобы представить себе Солнце полностью, а планеты обращающимися вокруг него. Учитываем, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам. Солнечная система На схеме мы видим, как расположены планеты в Солнечной системе, расстояние каждой из них от Солнца, их формы, размеры, цвета и орбиты. На этой схеме изображено то, как я представляю себе Солнце полностью и планеты обращающиеся вокруг него. Планеты движутся по немного вытянутым орбитам.

Обсуждаем, почему о Земле можно так сказать: "Земля – это наш космический дом, наш космический корабль". Землю можно назвать космическим кораблём, потому что она является космическим телом и постоянно движется во Вселенной, в Космосе. Мы живём на этой прекрасной Земле, движемся вместе с ней в космическом пространстве, значит Земля – это наш космический дом.

Ответ

2. С помощью схемы перечисляем планеты: а) в порядке их удаления от Солнца; б) в порядке их приближения к Солнцу. а) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; б) Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Марс, Земля, Венера, Меркурий. 1. Отвечаем, что изучает астрономия. Астрономия – это наука о небесных, или космических, телах. 2. Отвечаем, что такое вселенная. Вселенная – это всё необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами. 3. Отвечаем, ч то такое Солнечная система. Солнечная система – это Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела. 4. Рассказываем, как изобразить Солнечную систему с помощью модели. Для этого нужно разместить в центре модели Солнце, а вокруг него расположить планеты в порядке их удаления от Солнца. С помощью карандаша или нити изобразить орбиты движения планет. Помним, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам. 5. Коротко рассказываем о Солнце. Солнце – это ближайшая к Земле звезда. Это огромное раскалённое космическое тело, которое постоянно излучает свет и тепло. Нам с Земли Солнце кажется небольшим, но на самом деле диаметр Солнца больше в 109 раз диаметра Земли. Из – за огромного расстояния Солнца от Земли, оно нам кажется небольшим. Это расстояние составляет 150 миллионов километров. А ещё температура Солнца немыслимо высокая, человеку даже трудно представить. На поверхности Солнца она достигает 6 тысяч градусов, а в центре – 15–20 миллионов градусов. 6. Рассказываем, как наблюдать за Солнцем, чтобы не испортить зрение. На Солнце нельзя смотреть невооружённым глазом, а также в различные приборы: бинокль, подзорная труба, школьный телескоп. Это плохо отразится на зрении. Нужно смотреть на Солнце только через специальные тёмные очки не более 2 минут.

2. С помощью схемы перечисляем планеты: а) в порядке их удаления от Солнца; б) в порядке их приближения к Солнцу. а) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; б) Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Марс, Земля, Венера, Меркурий.

1. Отвечаем, что изучает астрономия. Астрономия – это наука о небесных, или космических, телах. 2. Отвечаем, что такое вселенная. Вселенная – это всё необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами. 3. Отвечаем, ч то такое Солнечная система. Солнечная система – это Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела. 4. Рассказываем, как изобразить Солнечную систему с помощью модели. Для этого нужно разместить в центре модели Солнце, а вокруг него расположить планеты в порядке их удаления от Солнца. С помощью карандаша или нити изобразить орбиты движения планет. Помним, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам. 5. Коротко рассказываем о Солнце. Солнце – это ближайшая к Земле звезда. Это огромное раскалённое космическое тело, которое постоянно излучает свет и тепло. Нам с Земли Солнце кажется небольшим, но на самом деле диаметр Солнца больше в 109 раз диаметра Земли. Из – за огромного расстояния Солнца от Земли, оно нам кажется небольшим. Это расстояние составляет 150 миллионов километров. А ещё температура Солнца немыслимо высокая, человеку даже трудно представить. На поверхности Солнца она достигает 6 тысяч градусов, а в центре – 15–20 миллионов градусов. 6. Рассказываем, как наблюдать за Солнцем, чтобы не испортить зрение. На Солнце нельзя смотреть невооружённым глазом, а также в различные приборы: бинокль, подзорная труба, школьный телескоп. Это плохо отразится на зрении. Нужно смотреть на Солнце только через специальные тёмные очки не более 2 минут.

Ответ

3. Используя схему как опору, строим модель Солнечной системы: