Стр. 39
Вопрос
Выберите год учебника Вырежьте из рабочей тетради картинки и расположите их так, чтобы предметы были в своих группах. Поменяйте местами картинки и попросите соседа по парте найти ошибки. Приведите свои примеры предметов каждой группы. Практическая работа. Рассмотрите шерсть животных. Изучите её строение. Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа – определителя. Проверьте себя с.91.
Вырежьте из рабочей тетради картинки и расположите их так, чтобы предметы были в своих группах. Поменяйте местами картинки и попросите соседа по парте найти ошибки. Приведите свои примеры предметов каждой группы.
Практическая работа. Рассмотрите шерсть животных. Изучите её строение.
Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа – определителя. Проверьте себя с.91.
Ответ
Называем свои примеры предметов каждой группы Мебель: кровать, диван, этажерка, табурет. Электроприборы: микроволновка, фен, компьютер, настольная лампа. Одежда: пуховик, берет, кроссовки, жилет. Посуда: тарелка, пиала, миска, салатница, бокал. Шерсть состоит из волосков разной длины и толщины. Эти волоски могут располагаться очень близко друг к другу – густо или на расстоянии друг от друга – редко. Самыми густыми являются короткие волоски, а длинные располагаются реже. На картинке слева вверху – летучая мышь, под ней – бурундук, слева внизу – дикий кабан, посередине – лось, над лосем – крот, справа вверху – бобр, справа внизу – выдра.
Называем свои примеры предметов каждой группы Мебель: кровать, диван, этажерка, табурет. Электроприборы: микроволновка, фен, компьютер, настольная лампа. Одежда: пуховик, берет, кроссовки, жилет. Посуда: тарелка, пиала, миска, салатница, бокал.
Шерсть состоит из волосков разной длины и толщины. Эти волоски могут располагаться очень близко друг к другу – густо или на расстоянии друг от друга – редко. Самыми густыми являются короткие волоски, а длинные располагаются реже.
На картинке слева вверху – летучая мышь, под ней – бурундук, слева внизу – дикий кабан, посередине – лось, над лосем – крот, справа вверху – бобр, справа внизу – выдра.
Вопрос
Выберите год учебника 1. Перечислите группы предметов, которые окружают нас дома. 2. Приведите примеры предметов мебели и электроприборов. 3. Приведите примеры предметов одежды и посуды. Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа – определителя. Проверьте себя с.91. Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строении их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано.
1. Перечислите группы предметов, которые окружают нас дома. 2. Приведите примеры предметов мебели и электроприборов. 3. Приведите примеры предметов одежды и посуды.
Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа – определителя. Проверьте себя с.91.
Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строении их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано.
Ответ
1. Группы предметов , которые окружают нас дома – это мебель, одежда, посуда, электроприборы. 2. Примеры предметов мебели : шкаф, сервант, буфет, кровать, диван, стул, стол, кресло, трельяж. Примеры предметов электроприборов : утюг, холодильник, стиральная машина, фен, микроволновка, электрическая мясорубка, вафельница, компьютер, принтер, телевизор, пылесос. 3. Примеры предметов одежды: шарф, шапка, пальто, шуба, дублёнка, плащ, ветровка, джинсы, кеды, носки, платье, халат, сапоги. Примеры предметов посуды: блюдце, стакан, тарелка, чашка, салатница,кастрюля, плошка, сотейник, пиала. На картинке слева вверху – летучая мышь, под ней – бурундук, слева внизу – дикий кабан, посередине – лось, над лосем – крот, справа вверху – бобр, справа внизу – выдра. Необычное в строении летучей мыши – крылья. С их помощью она летает. Необычное в строении крота – большие сильные лапы. Они нужны ему, чтобы рыть землю. Необычное в строении бобра – широкий и плоский хвост. При помощи хвоста крот плавает в реке, в которой строит свои дома под водой. Необычное в строении выдры – вытянутое тело и хвост. Такое строение тела позволяет выдре быстро плавать и ловить рыбу.
1. Группы предметов , которые окружают нас дома – это мебель, одежда, посуда, электроприборы. 2. Примеры предметов мебели : шкаф, сервант, буфет, кровать, диван, стул, стол, кресло, трельяж. Примеры предметов электроприборов : утюг, холодильник, стиральная машина, фен, микроволновка, электрическая мясорубка, вафельница, компьютер, принтер, телевизор, пылесос. 3. Примеры предметов одежды: шарф, шапка, пальто, шуба, дублёнка, плащ, ветровка, джинсы, кеды, носки, платье, халат, сапоги. Примеры предметов посуды: блюдце, стакан, тарелка, чашка, салатница,кастрюля, плошка, сотейник, пиала.
На картинке слева вверху – летучая мышь, под ней – бурундук, слева внизу – дикий кабан, посередине – лось, над лосем – крот, справа вверху – бобр, справа внизу – выдра.
Необычное в строении летучей мыши – крылья. С их помощью она летает. Необычное в строении крота – большие сильные лапы. Они нужны ему, чтобы рыть землю. Необычное в строении бобра – широкий и плоский хвост. При помощи хвоста крот плавает в реке, в которой строит свои дома под водой. Необычное в строении выдры – вытянутое тело и хвост. Такое строение тела позволяет выдре быстро плавать и ловить рыбу.
Вопрос
Выберите год учебника Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строении их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано. Устно опишите на основе опорных слов, предложенных учителем, зверей вашего края.
Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строении их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано.
Устно опишите на основе опорных слов, предложенных учителем, зверей вашего края.
Ответ
Необычное в строении летучей мыши – крылья. С их помощью она летает. Необычное в строении крота – большие сильные лапы. Они нужны ему, чтобы рыть землю. Необычное в строении бобра – широкий и плоский хвост. При помощи хвоста крот плавает в реке, в которой строит свои дома под водой. Необычное в строении выдры – вытянутое тело и хвост. Такое строение тела позволяет выдре быстро плавать и ловить рыбу. Звери Ленинградской области: белка, куница, крот, заяц, волк, кабан, косуля, лисица, лось, медведь, рысь, выдра, бобр. Бобр - крупный грызун, живёт в воде и на суше, тело длинное, мех чёрного, темно-коричневого или светло-коричневого цвета, лапы короткие, хвост длинный плоский, покрытый чешуйками, глаза маленькие, уши короткие, крепкие и длинные резцы.
Необычное в строении летучей мыши – крылья. С их помощью она летает. Необычное в строении крота – большие сильные лапы. Они нужны ему, чтобы рыть землю. Необычное в строении бобра – широкий и плоский хвост. При помощи хвоста крот плавает в реке, в которой строит свои дома под водой. Необычное в строении выдры – вытянутое тело и хвост. Такое строение тела позволяет выдре быстро плавать и ловить рыбу.
Звери Ленинградской области: белка, куница, крот, заяц, волк, кабан, косуля, лисица, лось, медведь, рысь, выдра, бобр. Бобр - крупный грызун, живёт в воде и на суше, тело длинное, мех чёрного, темно-коричневого или светло-коричневого цвета, лапы короткие, хвост длинный плоский, покрытый чешуйками, глаза маленькие, уши короткие, крепкие и длинные резцы.
Вопрос
1. Кто такие звери? 2. Назовите основные признаки зверей. 3. Почему второе название зверей – млекопитающие? 4. Приведите примеры зверей.
Ответ
1. Звери – это животные, тело которых покрыто шерстью. 2. Основной признак зверей – их тело покрыто шерстью и своих детёнышей они выкармливают молоком. 3. Млекопитающими зверей называют из-за выкармливания молоком своих детёнышей. 4. Енот, медведь, кошка, собака, олень, зебра, лошадь, корова, овца.
