№33

Вопрос

Номер 4.

Начерти на рисунке, на котором это возможно, красным карандашом луч с началом в точке А так, чтобы он пересекал все лучи, выходящие из точки Б.

Вопрос

Номер 5.

Дополни схемы и реши задачи.

1) Учащиеся украшали актовый зал школы. Они сделали три гирлянды из 100 разноцветных флажков. В первой гирлянде 30 флажков, во второй гирлянде 42 флажка. Сколько флажков было в третьей гирлянде?

2) Составь и реши обратные задачи.

Обратная задача 1. Учащиеся украшали актовый зал школы. Они сделали три гирлянды из 100 разноцветных флажков. Во второй гирлянде 42 флажка, а в третьей – 28 флажков. Сколько флажков было в первой гирлянде? Решение: 1) 42 + 28 = 70 (ф.) – было во второй и третьей гирлянде вместе; 2) 100 – 70 = 30 (ф.) – в первой гирлянде. Ответ: в первой гирлянде 30 флажков.

Обратная задача 1.

Обратная задача 2. Учащиеся украшали актовый зал школы. Они сделали три гирлянды из 100 разноцветных флажков. В первой гирлянде 30 флажков, в третьей гирлянде 28 флажков. Сколько флажков было во второй гирлянде? Решение: 1) 30 + 28 = 58 (ф.) – было в первой и третьей гирлянде вместе; 2) 100 – 58 = 42 (ф.) – во второй гирлянде. Ответ: во второй гирлянде 42 флажка.

Обратная задача 2.

Обратная задача 3. Учащиеся украшали актовый зал школы. Они сделали три гирлянды из разноцветных флажков. В первой гирлянде 30 флажков, во второй - 42 флажка, а в третьей – 28 флажков. Сколько всего флажков было в трёх гирляндах вместе? Решение: 1) 30 + 42 = 72 (ф.) – в первой и второй гирлянде вместе; 2) 72 + 28 = 100 (ф.) – в трёх гирляндах. Ответ: всего 100 флажков.

Обратная задача 3.

Вопрос

Номер 5.

Раскрась полоски на флажках четырьмя цветами так, чтобы среди них не было двух одинаковых,

а жёлтая и зелёная полосы не были рядом.